我的第一次策划实践（二）

初入目录分析之门

一本书，目录结构的好坏往往直接决定了读者对本书的价值评判。

小编第一次拿到这种大部头的书稿（接近700页），蜡笔小王（王翔的id）也是第一次写书，我就决定先从整理目录开始入手。最初，蜡笔小王并没有提交给我们完整的目录文档，于是我就根据他的每一章的书稿标题，整理出了第一版目录。

但第一版目录还只是一些标题的罗列，没有层级的区别，作者虽然规划了7个section，却没有将章节划分进去。小编采用QA文档的方式提交给作者，根据以下4个方面来请作者配合整理目录。

1.    请作者将章节分配到他规划的section中；

2.    请作者对目录进行层级划分，使之结构清晰化；

3.    由于本书大部分的标题都是全英文的，请作者在此基础上添加中文释义，形成初步的图书目录；

4.    将较长的目录表达文字挑出来，与作者交流后进行修改，如挑出第七章中的“2、根据对象的特征，将不需要频繁变化的内容从XSD中剔除：”这个标题，请作者修改，使之更简练。

    第一回 迈入目录分析的门槛——第一次策划营销中心会议推进选题

这些初步的调整，使全书的目录有了一个骨架，看上去更像一本书了，第二版目录由此诞生。但如何对目录进行添砖加瓦，再使之坚实丰满，我还没有一个清晰的认识，于是根据惯例，武汉博文团队所有的策划编辑、营销编辑在一起针对本书的第二版目录做了第一次选题目录分析讨论。小编之前也没有做过目录分析，就根据自己的理解，按照出版专业高材生海猫同学设计的《选题调研分析表》，认真地将王翔的图书选题填写了一番，结果会议上被周老师K了，因为我并没有做分析，而仅仅是在填写表格。对选题的内容填写也趋于表象，更没有同类书的比较分析内容，非常汗颜地听取并记录在座同事们的意见，为第二次目录分析做准备。



虽然会议上受到了周老师的批评，但会后也收到了她细致的工作指导邮件，对于同类书调研工作做了详细的布置。如必须提供三本以上同类产品的书面目录对比分析，且都出自不同的出版社；一定要去书店做实地调研，如果不购买同类选题图书，也要给同类书拍照，封面、内文版式、扉页等都不能放过，可一一做比较；再如一定要收集读者与专家的反馈，不能作者交什么稿件我们就出什么书，对目录需做出符合市场及读者需求的调整，包括在书店和店员、读者进行交流，了解市场的第一手情况。

这次我有点开窍了，针对第二次目录分析，我做了如下准备:

一、调研同类书

在Chinapub上以“设计模式”为关键字进行搜索，共有54个结果（数据来源于2008年7月chinapub中搜索结果），本版外版图书均有。根据这些图书基于的语言种类做出了如下划分：



其中基于C#的8本“设计模式”类图书（数据来源于2008年7月chinapub中搜索结果），又有以下的比例呈现：  



网上的数据收集也让我对具体比较哪些同类书有了数，为进行实体书店调研建立了基础。综合考虑销量及基于的语言基础，我选择了《Head frist设计模式》、《C#设计模式》、《大话设计模式》、《设计模式精解》这四本同类书进行了比较。

盛夏，由周老师带队，我们一行杀到位于华中科技大学校园内的乾之水书店，大家各自带上相机、手机对着自己负责的图书同类书狂拍了一番。


对同类书的调研，我小结了以下体会:

1. 目录需要具有吸引力，对标题名称做一些必要的修饰会达到更好的效果；

2. 正文中图形化的表达方式能加深读者的理解度，作为一本将近700页的图书，更应添加一些图、表，避免让读者产生枯燥的感觉，提高读者阅读学习的兴趣；

3. 一本书的目录结构有很多种方式，如直叙式（从基础到进阶）、总分式（综述技术并分解之）、拼盘式（根据技术分类对相关技术进行介绍）、问题式（抛出问题并分章节来解决之）等，根据一本书所要阐述的重点来搭建结构是尤为重要的。

这些当然都是自己一些浅显的体会，但我已经对目录分析开始有了感觉，也不再觉得茫然无从下手了。

二、向专家、读者做调研

在博客园有幸结识TerryLee、怪怪、王涛等专家，在网络上邀请他们帮我审阅了书稿目录。同时也邀请我们的作者蒋波涛、读者熊禹、林焰峰等一起来帮忙审阅目录。他们分别从目录结构及表达方式上提出了自己的建议，小编收集整理了这些意见，再次以QA文档的方式反馈给作者，供作者参考并修改目录。

第三版目录的诞生，主要依靠专家、读者做的调研反馈，经过作者筛选与修改而生成。经过周老师的提示，小编在这里借鉴了同类书的特色，请蜡笔小王勾画了一副文前导读图，将全文的结构以图例形式展现出来，便于读者更清晰地了解该书的脉络。

第二回 门槛前悬而不决——第二次策划营销中心会议再次指明方向

这次会议前，我自以为做了充分准备，除了提供一份导读PPT外，还准备了Excel表格，对蜡笔小王的图书目录及我选择的4本同类书的目录做了比较。从技术领域、作者优势、目录分析、读者定位、内容卖点、结构卖点、同类书分析这7个方面来对蜡笔小王的图书选题进行了分析。

针对技术领域的分析，小编从设计模式的起源、发展来收集资料，并重点强调了设计模式的好处及学习设计模式的人群。

作者优势这方面，小编准备了较多的材料，如网上搜索到的中小企业IT网对他的采访文章——《徜徉在信息化海洋中的“泳者”王翔》；作者本人提交的作译者登记表相关信息；小编与之会面对他的观察与交流体会等，这些都是这位创作型作者所体现出来的优势。

当然重点还是在目录分析这块，小编利用Excel这个工具，对自己选择的四本同类书一一进行了目录框架分析，如《Head frist设计模式》就是“总分式”，先引读者入门，再以每个模式为章节重点进行阐述，在目录表述上以“模式名称+释义”的方式来表达，与其轻松、场景化的特色相呼应了。再如《设计模式精解》，小编觉得是“问题式”的结构，抛出传统面向对象设计的局限性后，引入设计模式教会读者思考并解决问题。在目录表达中，也是问题式的，很多个为什么，让读者产生问题趋同性，引发学习兴趣。《C#设计模式》一书的目录则为“总分式”，在引言中就介绍了学习设计模式的作用，之后每个章节以各个模式命名。《大话设计模式》目录比较特别，更像是在讲故事，和“问题式”的结构类似，以一个场景导入，下一个场景目录也来源于场景中人物遇到的问题，目录表达更贴近生活，以“生活式的语言或者问题+模式名称”来表达。

回到自己做策划编辑的这本书——《设计模式——基于C#的工程化实现及扩展》，它是典型的直叙式，从23种模式开始讲解，进阶到小颗粒度基础模式和应用案例、部分架构模式以及部分Web、Web Service模式，一个由低到高的层级结构。目录的表达也是直叙为主，相比以上四本同类书，的确还有待优化。

    读者定位方面的分析主要根据目录结构及图书内容来进行的，例如问答式的结构，绝大部分是针对初中级的程序开发人员；再如直叙式的结构，读者面就较广了，初中高级开发人员可能都适用，也具备手册之功效；总分式的结构往往根据技术的难易来划分其读者定位，如本身门槛不高的技术，采用总分式介绍是非常适合初级开发读者阅读的。蜡笔小王这本书不但可以作为手册型图书被收藏，还适合希望基于模式技术多应对设计和开发方面的挑战的读者。

      内容卖点则抽取了蜡笔小王这本书的精华卖点所在，做了市场方面的分析，如这本书较为全面，包涵了23种设计模式；采用的实例也并非是伪例子，均为作者在实际工作中的经验总结；每章均配有详尽的代码，并提供下载，为读者学习创造了充分的条件。全书分篇清晰、章节安排有序合理，并配有全文导读，这些都属于结构卖点。

最后同类书的分析则采用网络与书店调研的数据（见前文中的饼图）来说话，基于前面的种种分析及采用真实项目来写的设计模式类图书我们认为还具有一定的市场空间。

这次汇报很高兴得到了周老师及各位同事的认可，但一样有教训，被点破后我恍然大悟，那就是我选择的同类书并非和蜡笔小王的书有着相同的读者定位。我忽略了最重要的一点——图书的最终目的是为读者服务，找准读者定位并针对细分后的同类书进行比较，得出最优的解决方案，为读者带来更便利的学习材料——这才是一个优秀的策划编辑应该做到的。

      夏末的北京，在周老师的带领下，我们还针对蜡笔小王的书稿组织了一次面对面的会谈，除了作者本人外，还邀请了TerryLee、怪怪、王涛等博客园技术高手参与，大家当面交流，一起对书稿目录进行预读评审，他们的宝贵意见对第四版目录的诞生起到了至关重要的作用，感谢各位专家的支持与帮助，第三、四版目录调整过程详见后续文章，敬请期待……



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